寄居蟹

今天MSN新

我的办公室绿意盎然，温馨而宁静。每天我在办公室里喝茶、看书、码字，就好像8小时的桃花源记。今天大早上MSN，看到新闻上有这个一个帖子，《中国西藏惊天秘密：林芝机场畔“方舟基地”大门》
全文如下（我担心过2天，帖子就和谐了,hehe !）请点阅读全文

    跳舞妈妈们在TEA TIME时讨论应该给孩子们阅读哪种类型的书，这是个好问题。我也认真思考了。结论是，觉得很有必要开设一个主题版块，专门用来和各位妈妈们分享亲子阅读的经验。

 

    首先向大家推荐一本手册型的工具书：《图画书·阅读与经典》二十一世纪出版社 彭懿，定价58元。（网购46.9元）以下是卓越的评论：这是一本图画书鉴赏手册，阅读指南。阅读迷雾轻轻拂去，经典故事娓娓道来。从形态到表现，透过实例告诉读者如何从头至尾阅读一本图画书。从彼得兔到兔子朋友，跨越百年解读具重要影响的64种世界经典。
☆ 300,000 文字，内容准确，讯息及时，生动易读；
☆ 800幅插图，风格多样，印制精美，目不暇接；
☆ 187 种图画书查考67种国际知名重要奖项、排行榜及权威推荐书目介绍和举例；
☆ 87个主条目和专题深入图画书艺术发展的方方面面；
☆ 800条名词索引帮助读者轻松穿行于各个主条目和专题之间。

    我认为，此书值得收藏。原因如下：    * 书的第3页有这么一段话：

“人的一生中能有几次邂逅图画书？

三次：童年，初为父母，人生过半为了自己的时候。

经典图画书以震撼心灵的方式，

让孩子感知生命，解说父母无法生动言说的

挫折、灾难、离别和死亡……

握着孩子的手读图画书吧。”

    说是工具书，可见这是一本给家长看的书。主要目的在于给孩子购买图书的时候作为借鉴。书中列举了大量绘本，大家可以按图索骥。另外这本书介绍了很多关于书籍装帧和阅读书籍的各种细节的方法，家长可以在孩子阅读时提供参考和帮助阅读。相信各位妈妈们，同我一样已经远离童年，不复烂漫天真和探索的勇气，很多时候已经没有耐心阅读孩子们的书了。所以我想了又想，觉得如果大家买了这本书不用的话，工具书也是会积满灰尘的。由此，我逐一对此书进行剖析，推荐大家一些 更加具体的购买绘本的细节。请耐心读下去。

详细内容，请点击阅读全文。 

   

 

 

纽约时报9月17日刊登了联合国秘书长潘基文的文章，再次向全世界敲响了警钟。建议任何人都应该先放下手上的事情，用心读一读它，好好想一想，如果你已经有或将有子女的话。为了方便阅读，已将它译成中文；仍和原文放在一起，读者可各适其便。

 

2030年北极可能不再有冰

两周前，我去了北极，亲眼看到几年前还是雄伟壮观的冰川如今已成为残迹，它崩溃了，不是慢慢地融解——而是彻底解体。我们的船在世界最北边的区域巡游了九个小时，希望能接近北极冰圈。只需几年的功夫，同样的航行可以在北极毫无阻拦地四通八达。事实上，2030年前后北极可能不再有冰。

科学家们告诉我他们理性的发现：北极是我们的“煤矿金丝雀”（金丝雀对瓦斯特别敏感，是煤矿的“报警器”—— 译者注），它警示我们气候的冲击将会波及全体人类。

那里变化的步伐之快速令人惊惧。事态每况愈下，现在北极的变迁正在加速地球暖化，两极冰川的融化所释放的甲烷等导致全球温室效应的气体比二氧化碳厉害二十倍。格陵兰岛的融冰已威胁着海水的上涨。

而这样的温室效应气体的释放正在不断上升。

因此我更为确信，我必须采取行动 ---- 而且刻不容缓。

……

详细内容，请点击阅读全文。 

育儿经49条（补充版20090422）

　　1、孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事，关键是良好习惯的培养。

添添就是锋芒太露。这两天，外公在讲“枪打出头鸟”的故事给她听，希望她开始学会中庸。
　　2、环境很重要，自己要做得正。

这点我还是有点自信的，就是要改正躺在床上看书的习惯，添添已经开始学我了。哎，不过这样是我最喜欢的看书姿势啊！
　　3、不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间。不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯。比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。

憎恨，憎恨。添添从小吃手，屡教不改！虽然经常涂一种防咬指甲油（其苦无比，味道恶心）但无效，她改啃指甲周围的皮了！呜呼，我倒！
　　4、尊重孩子，习惯换位思考。

这句话，我倒是经常跟她说，“假如你做妈妈，生出象你这样的小孩会开心吗？”添添若有所思，回答：“我不要生你！”
　　5、说真话。当你发现有些真话说出来可能会效果不好，那就注意说话的技巧，宁可说一半，说的外交辞令些，也不要说瞎话。

这点举双手同意！要知行统一！
　　6、说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了，忌讳像唐僧。

推荐一本书《孩子的第一本哲学书》将复杂的理论简单化，《三字经》是典型的榜样。添添现在把中国历史的年表和大事件搞清楚了，全拜《三字经》的一页半纸。 
　　7、教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来。了解当前孩子的特点，不拔苗助长。

很难不拔苗助长，但尽可能去做。往往会过犹不及，要注意！
　　8、有预见性。明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好。

这点尤其要当心，想当年，读中学的时候和弟弟打架，被一把拎起来，扔到墙角，至今记忆犹新啊！
　　9、吃，注意比较均衡的配比即可，无需太精细。1岁以前孩子保证奶量，1岁以后注意三餐即可。一天中的饮食做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以滴。

在此感谢，我老爸老妈，你们辛苦了！
　　10、孩子不会饿死自己。

家里要准备点心，不要糖。真不知道，为什么糖总归弄得噶漂亮？太勾引消费了。我下次不买了！
　　11、吃饭一定要在餐椅上吃，不吃请离开。

还是感谢老爸老妈！我老爸的策略，脱掉鞋子，把椅子抬高，象做太上皇一样。小时候一经养成习惯，长大就好了。还是习惯成自然啊！
　　12、外出玩不可能像家中吃得那么放心的时候，也没必要太担心，能力范围内稍微注意下。比如选家干净的饭店，其他比如菜中是不是有味精、菜是不是绿色食品等，就没必要太担心了。

每次都是巴贝拉、莎莉亚，我真是佩服添添的想象力！
　　13、补钙什么的做到心中有数，不缺不补。多晒太阳。

我们刚测微量元素，缺铁！
　　14、穿不讲究、不刻意。

周围太多穿得莫名其妙的人，晕倒！修正我原来的观点，目前我认为，审美还是要的！搭配还是要学的，不然长大讨厌的。
　　15、穿的和妈妈差不多多。

恩，只要我老妈不反对，其他OK
　　16、给孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗风一吹更容易感冒，还不容易好。

听听，老公！不要老是罗里啰嗦！
　　17、孩子流鼻涕了，加一件衣服。

恩！
　　18、判断冷热，摸孩子后脖子。

恩，老法还是很管用的！
　　19、不给孩子经常、动辄吃小药。天冷季节，不定期给孩子吃点vc，或者每天吃点富含vc的水果。

这点我做的很好，赞一下！
　　20、感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多灌水。感冒大多数是病毒性的，而病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好，很多时候都是大人自己心理安慰。

这两天，手足口病又开始了，听说有些幼儿园又关门了。我们在家里熏醋，自我安慰了。
　　21、感冒发烧去医院的话，尽量要求验血。

恩，大家记住！
　　22、一个人可能不生病吗？答：不可能。所以孩子感冒的时候、小病的时候，不要惊慌失措，辩证地想，得一次感冒相当于打了一针预防针。对这种宏观上不可避免的事情，没必要太在意。

当然最好不生病最好。
　　23、玩不怕脏。

我是老妈子啊，呜呜！
　　24、不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多。

就是我从小太随便了，随着她的性子来。我们添添老是欺负嗲妹妹，手脚其重，向芊芊赔礼道歉！

　　25、放手让孩子玩，摸爬滚打，不头破血流就可以。

一般人不敢的。我老妈敢，添添会爬树，我倒！
　　26、不是所有危险的东西都禁止孩子走近，可以控制的范围内，教孩子危险在哪里，怎么避免。

不要靠近气、电、水、火，大家记住！
　　27、尽量多给孩子自己体会的机会，不直接告诉结果。让他去摸索、去磕碰、去失败。

我是这么干的！
　　28、教孩子学会等待。

现在她总是让我等待，气死我了！
　　29、教孩子对自己的行为负责。

教孩子对自己的行为负责。对，再次强调。
　　30、教孩子付出和回报是双向的，学会感恩。

感恩一定要学会，所谓滴水之恩，当涌泉相报！这点很重要的！
　　31、睡觉尽量陪孩子入睡。

她早早睡，我早早拥有自己的时间。陪她睡，往往我先睡着了。
　　32、注意保护孩子的注意力和兴趣。

恩，所以要学钢琴，学书法啊！ 
　　33、寒冷训练。

我老妈老爸要疯掉了！
　　34、社会上很多“早教”的方法，当不知道怎么做的时候，就不做，有所为有所不为。信奉宁缺勿滥，过犹不及。

对滴， 偶不被别人占便宜！偶捂牢皮夹子！
　　35、孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的唯一救世主。

18岁就滚出去，呵呵，我老公不舍得滴。
　　36、不要过多纠缠在自己育儿细节上的为什么，理论依据。做就做了，既成事实，没那么多讲究。

事实就是如此，书本知识仅供参考，我这里写的东西，也是废话！大家看过就当草纸。不对不对，我要文雅点，大家看过就当没有看过，最小化，吧嗒，关掉就好了！
　　37、每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子玩耍一定时间。

大家一起玩，全家总动员，HAPPY TIME
　　38、每天想办法让孩子大笑若干次。

尽可能小声点，屋顶要掀掉了！
　　39、生活游戏化，游戏生活化。

去看林语堂。 
　　40、最重要的一句，我只需要一个70分的孩子，所以我也只要当一个70分的妈妈。不对自己严格要求，马马虎虎过得去就可以，我毕竟也是第一次当妈啊。

大家，同意的，就顶我！
　　41、教孩子直面失败。我可以不服，但是我输得起，我可以选择放弃，也可以选择再次冲击，但是我不能在对手面前大哭。

男孩子妈妈多看看，我发现现在女孩不哭了，男孩老哭！
　　42、有小朋友进攻，学会审时度势，先正告一次，然后的基本原则就是，打得过就打，打不过就逃。在幼儿园的时候，可以大叫吸引别人的注意力。

我们添添顶老鬼了！
　　43、不先出手打人。

说过很多次了，还是没有改掉！我惭愧啊！
　　44、无论谁先动手，你都不可以第一个哭。

要哭也要屏牢，夜里回来哭。
　　45、你对自己的东西有决定的权利。

想想自己，就释怀了，让添添自由一点。
　　46、3岁以后，会给孩子引入每周零用钱的机制----要开始学有限的钱来办自己最想做的事，学开源，学节流。

拿报纸1元钱，做家务1元钱……劳动就有回报。今年38节，添添买柚子茶给我喝，用的是零用钱，这个时候，还是感到满幸福的！
　　47、常带孩子去远足，去郊外。不惧怕风雨。

每年的家庭旅游是不可少的，我也喜欢玩的呀！
　　48、争取每年都能回一次乡下老家，过不一样的生活。

今年又去了，老爸脚扭了，添添做拐杖了，呵呵，一老一少！
　　49、不把工作的烦恼带回家。

我想得回家痴呆症啊！还好工作中烦恼不多，感谢老板a aa!

我老公就是公私合营，家里的电话赛过学校总机，痛恨，痛恨！

 

其他想到再写，随时更新补充……

    

这两天我们这些做家长的，一直在讨论孩子入学的问题。进怎样的小学，读些什么样的书，电话一直打到发烫！

     做为家长如此焦虑，其实是受到大环境的影响。每个孩子从小开始一点一点不快乐，都是因为读书的缘故。什么抑郁症、什么学业不良……各种各样的名词，让孩子不愉快，让家长高焦虑。读书是为什么？我问了很多人，有人告诉我，读书是为了升学，升学是为了工作，工作是为了金钱，金钱是为了生活。生活简单重复，周而复始，仅此而已。

     因此，每个家庭都让孩子好好读书，每个家长都送孩子学各种本领。孩子呢，仅有的一点点属于自己的快乐被慢慢吞噬。变得怎么也学不会笑了！

     我的孩子将来会成为怎样的女生？我也常常问自己。读书的终级目标是什么？为什么要读书？

     以后她怎样思考同样的命题？

     我还在思考……

     不过，在思考的过程中，留一点孩子还有的纯真笑脸，终归还是让人开心的！

 

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休息的时候翻看去年夏去日本京都的照片，突然想到，有学者提出日本的木文化与中国的玉文化的比较。上次向野老师来访学的时候也做过相关研究。详细数据就不在这里比较了，主要是一个意思，通过照片的确看到了日本对于木的运用和重视。物品的设计和陈列也成为了我最近关注的焦点。可以作为教育文化比较的案例拿到课堂上与他人分享。

二条城是世界文化遗产，整个建筑群都采用木质结构。

 

我还真是得过且过，看看日志的日期，偶都两月没有更新了，呵呵，比比努力的哈佛耶鲁，看来国产大学就是蹩脚！

最近天不好，每天灰蒙蒙的，象脸总是先不干净的样子。从办公室窗口看出去，整个一个乱七八糟。忘了说，偶年前搬了办公室，虽说从朝北的小屋搬到朝南的大屋子，但是景观却没有了，原来，偶每天看看丽娃河和长风公园，再怎么，也是高层景观房，唯一的缺点就是冷的受不了。现在搬到楼的背面，朝南是朝南了，可惜南岸的风景都是剃了平头的一村的排房，恨得我只能贴贴桌面，养养眼球，省的日子一长，美感下降，看什么都是被腰斩的感觉。

本图是站在柏林市政厅向外看，后现代的建筑配合哥特式的，很协调。虽然欧洲的冬天，天气也不咋滴，但是色调总还是有的，微妙的色彩的变化统一在灰色调里，总归让人的心情，有那么一点点快乐！

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上两个礼拜去柏林出差，见到正版CP随处散放在街头，似乎是正宗原产地的关系，抑或是圣诞将至的气氛太过浓烈，CP的街头造型远远没有在其他地区展览时的气势。不过，这个柏林熊的造型，由于上了爱因斯坦的大头照，着实让我感受了一把德国人的骄傲。

 

大阪城公园的广场上在做一个CP的公共雕塑展。不看则已，一看，(*^__^*) 嘻嘻……，原来是个世界巡演啊! 06年的时候，这些“欧盟牛”就曾来过上海，在复兴公园逗留了一阵子。没有想到，08年的夏天，居然在大阪又再次和他们重逢。他乡遇故知，偶还是要拍几张照片留作纪念滴。

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每年的夏天，日本有很多的传统节日，每个节日都是一个所谓的“祭”。各地都有不同的夏天的“祭”，地域不同，祭的主题也不同。

我们第一天到大阪，搁下行李就去了一个“祭”。“祭”的信息是从地铁的广告得来的，广告拍得很唯美，弄得我心里痒痒的，很想看看什么是“城灯的景”（祭的主题）。

这个“祭”在大阪城公园里。历史悠久的大阪城，系丰臣秀吉于1586年所建，是由石墙砌造而成，登上高五层八阶的天守阁，可以瞭望整个大阪市。城内的历史博物馆里保存有丰臣秀吉的木像、武器和美术作品等。在西之丸庭园，有一片宽阔的草原和曾遭祝融烧毁并再度重建的外堀、太平门等古迹，是大阪人散步休闲的去处。公园内有森林公园、大阪城音乐堂、棒球场等设施。大阪城Hall是西日本最大的体育馆，经常在此举办演唱会、体育活动、国际会议，或各种大型活动。现存的大阪城公园是1931年由民间集资重建，外观5层，内部8层，高54.8米，7层以下为资料馆，8层为瞭望台。城墙四周建有护城河，附近有风景秀丽的庭园和亭台楼阁。城内樱花门颇为著名，当年大阪城遭遇火灾，仅这一道全部用巨石砌成的樱花门屹立无恙，成为目前仅存的遗迹。

 

灯祭，当然少不了主题：灯，这些由蜡烛做的灯是被放置在塑料的白色杯子里。杯子里搁半杯水，蜡烛就漂浮在杯中的水上，忽明忽暗，很是动人。日本人，大部分是年轻人，就买这样一个水灯，在杯子上写上祝福的话语或者心愿，志愿者就将这些灯整齐有规律地放在公园内的各种斜坡、转角、桥头等，整个公园就在夏日的晚上笼罩在一片灯的影子里，很唯美，是一种寂静、素雅的美。

 

这就是日本带给我的最初的印象。

暑假去友邦日本逛了一圈，说多不少，正好15天。以致于我们伟大的奥运会开幕式都没有赶上，呵呵，不过偶一点也没有懊悔，在友邦小小的空间里，偶发现了美术馆的大天地。不过，可惜，博客免费空间已经被偶用掉了，偶赶紧申请VIP，就算付费也要秀秀偶参观的感受，可见偶的感触之深。

各种各样的美术馆真是此次东游的最大收获。对孩子的教育启发，相信各位妈妈们也一定感兴趣。现在偶每天忙着在整理文件夹，待我慢慢与各位道来。

今天先发个准备篇

 

快暑假了，无论如何，心情总是愉快的！

虽然还有很多工作要做，每天还是要去办公室，但是，无论如何，暑假终归是暑假，悠长的假期、悠长的心情，

我要和添添一起，

每天睡到自然醒，

穿着睡裙在房间晃悠，

喝着菊花晶，

喷撒花露水，

听不知名的曲调，

看不流行的小说，

日子就这样，慢悠悠地从指尖缝隙里滑过去……

星期一，快来临吧！

整个六月的梅雨季，天气让人生厌，工作让人烦心。

雨是每天都在下，真有规律！工作却不是每天都轻松、单一，期末的六月，忙到连喘气的机会也没有。

孩子却不同，简单的心，简单的快乐！

午后在家，刚帮添添洗了个澡，涂上干爽清香的爽身粉，心情也变得透明、澄净。

又是一个“六一”，快乐的童年似水流年，大家都干啥去了？

天气不错，太阳只露了个小脸，所以这样的天气是最适宜举家出游的。我们去了2个美术馆，兜兜转转，还是渡过了很愉快的一个上午。这两天贼忙，等空些时候，逐步上逛美术馆的图文。大家耐心等候！

新华网四川安县5月24日电 题：一个灾区农村中学校长的避险意识

新华社记者朱玉、万一、刘红灿 

他矮，胖胖的。

他所在的中学，是四川安县桑枣中学，是一所初级中学，在绵阳周边非常有名。

学校因教学质量高，连续13年都是全县中考第一名，周围家长都拼命把孩子往里送。学生最多的班，有80多名学生，最前排的学生几乎坐在老师下巴前。

地震来临时，他正在绵阳办事。大地震动，他站不稳，只好与学校的总务长互相抱着。手机打不通，电话断了，第一波震荡过去后，他立即驱车往地处重灾区的学校赶。车开得飞快，路上他一句话也不说。他惦记着学校那栋没有通过验收的实验教学楼，心里最怕的是那栋楼出事。

上世纪80年代中，那栋楼建设时，学校没有找正规的建筑公司，断断续续地盖了两年多。到后来，没有人敢为这栋楼验收。新的实验教学楼盖好了，老师和学生谁也不愿意搬进去，哪个都知道没有人敢验收的楼，建筑质量是什么样的成色。当时，他还是普通教师，是学校为数不多的党员之一，别人不敢搬，他只好带头搬。搬进新楼时，新楼的楼梯栏杆都是摇摇晃晃的。灯泡各式各样，参差不齐，教室本应雪白的墙上，只有底灰，什么都没有。后来，他当领导了，下决心一定要修这栋楼。

1997年，他把与这栋新楼相连的一栋厕所楼拆除了。因为他发现，厕所楼的建筑质量很差，污水锈蚀了钢筋。他怕建筑质量不高的厕所楼牵连同样质量可疑的新楼，要求施工队重新在一楼的安全处搭建了厕所，这样，虽然高层教室上课的同学上厕所不太方便，但是，孩子们安全。

1998年，他发现新楼的楼板缝中填的不是水泥，而是水泥纸袋。他生气，找正规建筑公司，重新在板缝中老老实实地灌注了混凝土。

1999年，他又花钱，将已经不太新的楼原来华而不实、却又很沉重的砖栏杆拆掉，换上轻巧美观结实的钢管栏杆。接着，他又对这栋楼动了大手术，将整栋楼的22根承重柱子，按正规的要求，从37厘米直径的三七柱，重新灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱，他动手测量，每根柱子直径加粗了15厘米。

这栋实验教学楼，建筑时才花了17万元，光加固就花了40多万元。

学校没有钱，他一点点向教育局要，领导支持，他修楼的钱就这样左一个5万元、右一个5万元的化缘而来。教学楼时刻要用，他就与施工单位协调，利用寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。

对新建的楼，他的要求更是严。楼外立面贴的大理石面，只贴一下不行，他不放心，怕掉下来砸到学生，他让施工者每块大理石板都打四个孔，然后用四个金属钉挂在外墙上，再粘好。建筑外檐装修的术语讲，这叫“干挂”。因此，即使是如前些天的大地震，教学楼的大理石面，没有一块掉下来。他知道，教学楼不建结实，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代不是没有见过出事的学校，有的学校墙没弄结实倒塌砸到学生，有的学校组织不好，造成学生踩踏事故。他不能让这样的危险降临在自己学生的身上。

于是，他从2005年开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。会事先告知学生，本周有演习，但娃娃们具体不知道是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！每个班的疏散路线都是固定的，学校早已规划好。两个班疏散时合用一个楼梯，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的，每次各班级都站在自己的地方，不会错。教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每列走哪条通道，娃娃们早已被事先教育好。孩子们事先还被告知的有，在2楼、3楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4楼、5楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。

学校紧急疏散时，他让人记时，不比速度，只讲评各班级存在的问题。

刚搞紧急疏散时，学生当是娱乐，半大孩子除了觉得好玩外，还认为多此一举，有反对意见，但他坚持。后来，学生老师都习惯了，每次疏散都井然有序。

他对老师的站位都有要求。老师不是上完课甩手就走，而是在适当的时候要站在适当的位置，他认为适当的时候是：下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散时——都是教学楼中人流量最大的时候；他认为适当的位置是：各层的楼梯拐弯处。老师之所以被要求站在那里的原因是，拐弯处最容易摔，孩子如果在这里摔了，老师毕竟是成人，力气大些，可以一把把孩子从人流中抓住提起来，不至于让别人踩到娃娃。

每周二都是学校规定的安全教育时间，让老师专门讲交通安全和饮食卫生等。他管得严，集体开会时，他不允许学生拖着自己的椅子走，要求大家必须平端椅子——因为拖着的椅子会绊倒人，后面的学生看不到前面倒的人，还会往前涌，所有的踩踏都是这样出现的。

那天地震，他不在。学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。震波一过，学生们立即冲出了教室，老师站在楼梯上，喊：“快一点，慢一点！”老师们说，喊出的话自己事后想想，都觉得矛盾和可笑。但当时的心情，既怕学生跑得太慢，再遇到地震，又怕学生跑得太快，摔倒了——关键时候的摔倒，可不是玩的。

那天，连怀孕的老师都按照平时的学校要求行事。地震强烈得使挺着大肚子的女老师站不住，抓紧黑板跪在讲台上，但也没有先于学生逃走。唯一不合学校要求的是，几个男生护送着怀孕的老师同时下了楼。

由于平时的多次演习，地震发生后，全校师生，2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。

学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川，学校外的房子百分之百受损，90多位教师的房子都垮塌了，其中70多位老师，家里砸得什么都没有了。

他从绵阳疯了似地冲回来，冲进学校，看到的是这样的情景：8栋教学楼部分坍塌，全部成为危楼。他的学生，11岁到15岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈，四周是教学楼。他最为担心的那栋他主持修理了多年的实验教学楼，没有塌，那座楼上的教室里，地震时坐着700多名学生和他们的老师。

老师们迎着他报告：学生没事，老师们都没事。

他后来说，那时，他浑身都软了。55岁的他，哭了。

通信恢复后，老师们接到家长的电话，会扯着大声骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡——说话时眼中噙着泪。

他的老师们收入都不高，教师平均月收入1126．78元。学校的墙上写着：“责任高于一切，成就源于付出。”

那时，在大震时分布四处的学生家长们的伤亡数尚在统计中，学校墙外的镇子上，也是房倒屋塌，求救声一片。但是一个镇里的农村初中，却在大震之后，把孩子们带到了家长面前，告诉家长，娃娃连汗毛也没有伤一根。

他叫叶志平，是安县桑枣中学校长，四川省优秀校长。

转自牛博国际 

      孩子

快抓紧妈妈的手

去天堂的路

太黑了

妈妈怕你

碰了头

快

抓紧妈妈的手

让妈妈陪你走

 

妈妈

怕

天堂的路

太黑

我看不见你的手

自从

倒塌的墙

把阳光夺走

我再也看不见

你柔情的眸

 

孩子

你走吧

前面的路

再也没有忧愁

没有读不完的课本

和爸爸的拳头

你要记住

我和爸爸的摸样

来生还要一起走

 

妈妈

别担忧

天堂的路有些挤

有很多同学朋友

我们说

不哭

哪一个人的妈妈都是我们的妈妈

哪一个孩子都是妈妈的孩子

没有我的日子

你把爱给活的孩子吧

 

妈妈

你别哭

泪光照亮不了

我们的路

让我们自己

慢慢的走

妈妈

我会记住你和爸爸的模样

记住我们的约定

来生一起走

 

读到这样的文字，试问有哪个为人父母的不为之动容？我很难过，一点吃饭的心情也没有！

刚去送学校派出的第一支奔赴灾区第一线德阳去进行心理干预危机的成员们。看到这样的的场面，我心里也蠢蠢欲动，留守在大后方的我们,多少也总得为灾区的孩子们做点什么吧！

下午，警报长鸣，声音尖裂直钻人心，接着就接到院长的电话，说接到学校紧急通知，周三他将带领一个12人的团队（大部分是心理系的研究生和老师），奔赴灾区为灾民做灾后心理辅导干预。我突然之间，心跳加速，浑身冒汗，一下子蒙了。

是啊，纸上谈兵总是容易的，而突然当身边某个熟悉的人要去第一线了，这一刹那，感觉就全不对了。第一个念头就是和灾区一下子拉近为零距离，我的神经就仿佛被每一个细节牵挂。我为他们每个人担心，我害怕所认识的人遇到危险，真是不敢往下想……

我在电话里，一直无意识地念叨老天啊，老天啊，自己却浑然不觉。我的手一直抖，脑子也一阵一阵犯糊涂。我想整理出一个清晰的思路，假如轮到我去，我应该准备什么？怎么做？我上网检索有关条目，列出志愿者需要携带的物品清单。

但是仔细看后，还是没有头绪。因为从来没有救助的经验，因此极度缺乏遇到灾难的处理能力。当危机降临的时候，大脑却不合时宜地短路了。此时，写这段文字的时候，我的内心还是很纠结，我想和他们一起去，但是不知道能帮什么忙？是不是会给大家添麻烦？好了，现在思路一片混乱，暂且打住。

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震后48小时事是救灾的关键。救灾就是与时间的赛跑。这已经是被阪神淡路大地震以及其他大地震所证明了的。虽然思想，体制各不相同，但生命的尊严是同等的。因此，

人命关天，救人要紧。

少点指责，多些支持。

少点抱怨，多些祝愿。

少点幸灾乐祸，多些感同身受。

以孩子的名义，以爱的名义，妈妈们伸出手来吧！

 

记得在台湾“九·一二” 地震、印度洋海啸后都有国际救援组织的支援者参与灾后幸存孩子的心理辅导。其中采用的最主要的手段是：艺术治疗。这是一个相对比较有效的心理辅导方法，也是美术教育研究中一个跨学科的研究方向。下面简单做个介绍：

艺术治疗是一种表达性治疗的方式，即使用媒材(如绘画、音乐、游戏、戏剧、梦……等方式)所进行的咨询或治疗活动。通常来讲，创作或游戏的本身即具有治疗的效果。如情绪得以宣泄、藉以表达内在的心情……

在创痛经验发生之后，运用实施这些手段并不困难，除了游戏治疗需要较长的陪伴与培养外，绘画、黏土等，都是灾后学复学之后老师在面对及了解学生关于地震后身心反应时很好的指标及辅导活动。绘画的艺术治疗可以全班同时进行，因此可以作为筛检是否有需要一步协助的学生，进行辅导专业的媒介。绘画的艺术治疗在实施时应当关注孩子在艺术活动中本身的情绪表达功能。辅导者对于孩子的艺术成品不需要提出评价或过分关注，而是着重在创作过程中加以观察、辅助。因为，绘画性艺术治疗的关键是让孩子在创作中传达其内在的世界，并获得适度的宣泄。所以接纳的态度是最重要的。 以绘画艺术活动作为诊断工具，协助发现问题。青少年可藉由绘画等作品反映问题，有助于精确的诊断，艺术作品被当作一个表露无疑的窗口，将艺术作为辅导教师与接受辅导学生之间的桥梁。正因为每个人都有不同的方式表达自我，学校教育其中一个重要的功能便是提供机会让青少年发展自己的想法并和他人分享自己的观念，绘画是表达自己的一种好方法:

* 提供情绪发泄、情感释放的管道：绘画是情感流露的方式之一，色彩的选择呈现出的是作者当时的心情投射，借着色彩在画纸的铺陈，情绪也一点一滴地显现在纸上。

* 比文字更能精确的表达情绪感受。用绘画表达是一种不带威胁的方式，能将复杂的情感清楚的呈现出来。在实践操作上，我们经常会遇到文字或口语表达能力较有困难的孩子，若强迫他们以文字或口语发表，二者都会经历挫败，若能以绘画方式呈现，可增加孩子表达的意愿。

* 作品可投射出孩子在意的心事：绘画是一个投射的工具，可以促进孩子的自由联想，疏通想法和情绪，有助于将潜意识感觉与问题显露出来。另外，对孩子而言，有些事是不适合讲出来的，透过绘画表达会比较有安全感。

 * 可激发创造力和独特性：进而建立孩子的自信心。在辅导活动的课堂中，辅导者应营造一个没有评分的情境，引导学生天马行空地进行创作。孩子们可以经由这个途径发挥自己的想象力，重拾对绘画的信心。 

艺术治疗有康复功能，能有效疏解学生在地震后所带来的情绪反应。通过艺术表达情感，孩子可以宣泄被压抑的感情，藉由达到平静的状态。使之适应一般正常生活，重获对日常生活的“掌握感”，重新肯定生命价值。如果我们可以善用这个方式，让灾后的孩子们多一种可以了解自己、发挥潜能的途径，相信对于灾后重建和创痛经验的抚慰和了解上是一大助力。 

   

      根据临床经验发现，在地震发生的一个月内，灾民通常以急性压力疾患 (ASD) 出现，之后则是出现灾后创伤症候群 (PTSD)，病患常有过度警觉、感觉麻木及逃避，以及创伤经验持续出现。这种创痛经验将持久保持、挥之不去。

      昨天四川的这场大地震，无疑会对灾民的心理带来极大创伤。外在环境需要修补，巨大的心理伤害同样也需要受到关切。由于青少年过渡于儿童期与成年期间，位在人生的转折点上有很多发展任务正待完成。所引发的心理反应也跟儿童成人不同，在此时遭遇震灾后的心理伤害，当然更值得关切。青少年因生理、认知、社会角色的改变，其情绪状态常是不稳定、好动、情绪化的，在高张情绪的影响下，青少年们的情绪既复杂又敏锐、喜怒无常、悲欢不定是感受最脆弱又最丰富的时候。学校辅导工作在震后又更显得重要。

    下面介绍青少年在震后会有的哀伤历程反应：

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    “今天5/10号，母亲节，下午添添在睡午觉，我抽空打开电脑码字。我总是在工作前习惯性地打开相册翻看最近的照片，今天也不例外，我看了前几天LG给添添拍的片子。忽然间我有一种感觉，好象照片里的小女生不是我们家那个熟悉的小不点。我连忙走到床边去看添添，她熟睡的脸庞透出淡淡红晕、睫毛微微有点颤动、呼吸轻轻的均匀地响着。已经没有小婴儿的稚肥，有的只是小女儿的娇态。我不由得感叹：我家有女初长成。记得怀孕的时候，我一直梦想有一个小女生，和我一样有大大的眼睛和长长的头发，等到某一天，我们牵着手漫步着去看博物馆、去喝下午茶……”这是我去年在日记中的一段话。今天5/12日,转眼已过了母亲节，下午听说四川地震了，上海的很多高楼都有震感。我突然没由来地想到，我家添添在幼儿园不知是否安好？当某一天突如其来的危险来临时，我的孩子却不在我身边，心中不免有些惶惶然。翻出以前的日记，写得是都是小儿女私情，极其小资。想来我这个做母亲的，还是没有危机意识，我总是在谈美好的事物，艺术的生活方式，今年的母亲节后的下午，突如其来的新闻却传递了一种悲伤的情绪。所以，花前月下暂且打住，多点心思关心灾区的儿童吧，他们的家庭是否安全？今天晚上他们将睡在何处？大家来共同关注灾区的孩子们吧，地震之后的创痛需要大家帮忙来抚慰。

推荐一些实用的儿童阅读信息:

1）上海少儿图书馆
地址：南京西路962号
电话：021-62177029
网址：http：//www.sst.org.cn
交通：地铁2号线（石门一路站），公交20、37、921、18、17、22、55、21、23
停车场：周边商业大厦内有地下停车场，一般收费是10元/小时
票价：阅览免费，外借需办理借书证
开放时间：周一至周五13：00-17：00，周六周日9：00-17：00
特色：
设有低幼部，小学部，中学部，可阅读，可外借
每张借书证10元，另需押金40元，每证可借阅图书2册，借阅14天，可通过电话续借一次。
 

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上个星期六，在例行的跳舞妈妈下午茶时段，刘欣宜妈妈问我关于儿童阅读的问题。当时我向她推荐广西师范大学出版社出的一套丛书《四五快读》，当下她就让我代购，可见迫切之程度。关于儿童阅读，我不是专家，因此向大家推荐一篇我认为是很值得一读的小文章，当然我是非常赞同作者的观点的。

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总体上讲，整个春季沙龙的作品是呈现出比较多元的当代中国和国外画廊艺术的面貌。在这个面对成人观众的展览上，我们添添还是找到很多属于她自己的乐趣。

这次展览中有比较多的日韩画家的作品，之前在文章我我已经说明了，日韩画家从漫画、动画等流行文化的符号入手，创作了一系列色彩鲜艳，形象简单，富有童趣的作品。例如，添添就很喜欢的村上隆的作品。（图1）日本IAO 艺术 村上隆 《水母的眼睛》 

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上海春季艺术沙龙有限公司创办于2003年，是由上海春天国际艺术沙龙有限公司和上海油画雕塑院共同投资，以举办大型国际艺术品展示与交易会为主的文化艺术展览公司。主体项目上海春季艺术沙龙是一年一度的国际艺术品展示与交易会，至今已举办第六届。共有近700家来自海内外的艺术机构参展，参观人数约为15万，据不完全统计成交总额逾7千万人币。上海春季艺术沙龙整体的运营和操作已走向专业与成熟。展览的主体构成，从2003年第一届以艺术家个人参展，至2007年已全面转向由画廊和艺术机构参展。在组委会的精心组织和细致工作下，展会的内容呈现了国际化、多板块的趋势，例如以学术为主导的提名展，以科学为话题的实验展，以国家为板块的主题展……

2008年展览时间及地点
展览日期：2008年4月16日（星期三）至4月20日（星期日）
展览时间：
  专业人士免费参观日   4月16日/17日  
  公众开放日           4月18日/19日  展览地点：上海世贸商城四楼 （上海市虹桥开发区兴义路99号）

http://www.cnarts.net/artsalon/2008/cweb/index.asp

http://www.socang.com/sp/2008saloon/index.asp

 中国收藏网记者报道，2008第六届上海春季艺术沙龙上，海外团队除了一批欧洲画家的经典作品外，还有强大的日本、韩国阵容集体亮相，为我们带来了传统而又创新的日韩绘画作品和当代艺术作品。

的确我们在参观中发现大量的日本、韩国的作品。从那些充满着商业的动画、漫画、电子游戏卡通形象的作品中透露出深厚的文化内涵与历史深度。
作为大众媒介语境下的当代艺术，日本自上个世纪90年代同样受到来自异地文化和本土文化的双重冲击。不管在表现方式或是创作题材等方面都受到了媒介、新文化和新思维的影响。画面中的视觉意识与视觉方式都刻下了当代艺术的印痕，既呈现了日本当代绘画的原创精神，又可以从传统日本绘画、西画乃至流行文化中找到相关的链接。如今的日本当代艺术已经开始走出那些印证着日本民族自身文化发展的传统艺术的元素——佛像、浮世绘和歌舞伎等等。概念的、抽象的表现方式开始在当代绘画中占据了主角，日本艺术家似乎开始迷恋综合材料所带来的视觉冲击和艺术灵感。 

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  女儿进入中班了，其实也就是学前教育阶段。说老实话，对于孩子的早期教育，我也曾进行过思考，但结果却是前后矛盾、自己也不能完全说服自己。从本质上来说，我非常想给自己的孩子创造一个快乐、有趣的童年。但事实上，孩子快乐的代价换来就是家长重重的担忧。相信这也不是我一个人所面临的选择。如今面对社会的严酷现实和未来的潜在竞争，我们每个家庭似乎都站在起跑线上准备着先发制人的起跑。所以，不能怪大家心急，实在是“形势”逼人呐。（详见全文）

昨天，《鲁豫有约》里，嘉宾陈建斌说：“一般生男孩长得象妈、性格象爸”。闻此言LG说，言之有理，反之也顺理成章。我们家女儿就是典型，长得象爸爸，性格象我。不信有照为证！

听从各位看官的建议,本博开始上图。先来一张全家福，就当作是演出开场，介绍主角。

我一直以来，疏于管理各种SPACE和所谓的网络空间。因为没有时间，主要是因为懒。还有就是我，是一个没有欲望让别人观看自己的人，因为个人不具备特殊气质，同时也没有什么东西值得同大家分享。

因此，当很多人（朋友们）都在博客上轰轰烈烈地开坛讲课，多年来我一直都在深潜水。在体验着窥视别人生活的“乐趣”同时，一直隐存在着隔墙观火的窃喜心态。但是这次不同，主要是被逼无奈，要通过BLOG进行一次实验，准确的说是教育实验。也可以说是一个艺术活动的一个重要组成部分。

 “中国、世界之大规模的考试、令人恐惧的高考”，本月6日，英国媒体以此为题，报道2009年中国高考。中国一场超过千万学生参加的考试，在上周成为国外媒体关注的中国焦点之一。

因为这场超大规模的考试“gaokao”这一拼音词组，一时间成为国外媒体中国报道的热门词汇。《纽约时报》甚至还给“gaokao”注上英文发音“gow kow”。

美国网络杂志《SKLATE》则在一篇报道中对高考的涵义作了“详细”的解释，报道称，“kao”意为考试，而“gao”意指这一考试的高级、暗示它的难度，也暗示它对中国学生前途的“胁迫力”。

美国《外交政策》编辑在杂志的博客上撰文，认为中国高考“可能是世界最难的学术测试”。评论称，持续两天的马拉松考试试图考核中国学生所学的所有知识，而这一考试的成绩也是中国学生进入大学的唯一标准。

国外媒体对今年的作文题目尤其感兴趣。《外交政策》编辑评论，尽管中国高考称得上是“标准化考试之母”，但它的题目却“令人惊异的新潮”，甚至让人有些摸不着头脑，比如“隐形的翅膀”。

美国《福布斯》杂志的报道也称，从有趣的寓言到流行歌曲，今年的高考题目出乎很多人意料，“很多西方读者看了，可能也会忍俊不禁”。报道还将高考全国卷和北京卷的作文题目原文刊载，“挑战”美国读者——“想上中国大学吗？先完成这些大学入学考试题”。

上述报道来自《新京报》。今天早上又看到哈佛的河南高考题目及其原创美文，呜呼哀哉！

 

 

育儿经49条（补充版20090422）

　　1、孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事，关键是良好习惯的培养。

　　2、环境很重要，自己要做得正。

　　3、不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间。不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯。比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。

　　4、尊重孩子，习惯换位思考。

　　5、说真话。当你发现有些真话说出来可能会效果不好，那就注意说话的技巧，宁可说一半，说的外交辞令些，也不要说瞎话。

　　6、说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了，忌讳像唐僧。

　　7、教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来。了解当前孩子的特点，不拔苗助长。

　　8、有预见性。明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好。

　　9、吃，注意比较均衡的配比即可，无需太精细。1岁以前孩子保证奶量，1岁以后注意三餐即可。一天中的饮食做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以滴。

　　10、孩子不会饿死自己。

　　11、吃饭一定要在餐椅上吃，不吃请离开。

　　12、外出玩不可能像家中吃得那么放心的时候，也没必要太担心，能力范围内稍微注意下。比如选家干净的饭店，其他比如菜中是不是有味精、菜是不是绿色食品等，就没必要太担心了。

　　13、补钙什么的做到心中有数，不缺不补。多晒太阳。

　　14、穿不讲究、不刻意。

　　15、穿的和妈妈差不多多。

　　16、给孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗风一吹更容易感冒，还不容易好。

　　17、孩子流鼻涕了，加一件衣服。

　　18、判断冷热，摸孩子后脖子。

　　19、不给孩子经常、动辄吃小药。天冷季节，不定期给孩子吃点vc，或者每天吃点富含vc的水果。

　　20、感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多灌水。感冒大多数是病毒性的，而病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好，很多时候都是大人自己心理安慰。

　　21、感冒发烧去医院的话，尽量要求验血。

　　22、一个人可能不生病吗？答：不可能。所以孩子感冒的时候、小病的时候，不要惊慌失措，辩证地想，得一次感冒相当于打了一针预防针。对这种宏观上不可避免的事情，没必要太在意。

　　23、玩不怕脏。

　　24、不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多。

　　25、放手让孩子玩，摸爬滚打，不头破血流就可以。

　　26、不是所有危险的东西都禁止孩子走近，可以控制的范围内，教孩子危险在哪里，怎么避免。

　　27、尽量多给孩子自己体会的机会，不直接告诉结果。让他去摸索、去磕碰、去失败。

　　28、教孩子学会等待。

　　29、教孩子对自己的行为负责。

　　30、教孩子付出和回报是双向的，学会感恩。

　　31、睡觉尽量陪孩子入睡。

　　32、注意保护孩子的注意力和兴趣。

　　33、寒冷训练。

　　34、社会上很多“早教”的方法，当不知道怎么做的时候，就不做，有所为有所不为。信奉宁缺勿滥，过犹不及。

　　35、孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的唯一救世主。

　　36、不要过多纠缠在自己育儿细节上的为什么，理论依据。做就做了，既成事实，没那么多讲究。

　　37、每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子玩耍一定时间。

　　38、每天想办法让孩子大笑若干次。

　　39、生活游戏化，游戏生活化。

　　40、最重要的一句，我只需要一个70分的孩子，所以我也只要当一个70分的妈妈。不对自己严格要求，马马虎虎过得去就可以，我毕竟也是第一次当妈啊。

　　41、教孩子直面失败。我可以不服，但是我输得起，我可以选择放弃，也可以选择再次冲击，但是我不能在对手面前大哭。

　　42、有小朋友进攻，学会审时度势，先正告一次，然后的基本原则就是，打得过就打，打不过就逃。在幼儿园的时候，可以大叫吸引别人的注意力。

　　43、不先出手打人。

　　44、无论谁先动手，你都不可以第一个哭。

　　45、你对自己的东西有决定的权利。

　　46、3岁以后，会给孩子引入每周零用钱的机制----要开始学有限的钱来办自己最想做的事，学开源，学节流。

　　47、常带孩子去远足，去郊外。不惧怕风雨。

　　48、争取每年都能回一次乡下老家，过不一样的生活。

　　49、不把工作的烦恼带回家。

其他想到再写，随时更新补充……

1998年7月学术权威杂志IEEE Spectrum的封面标题为《ART & TECHNOLOGY- When Artists And Engineers Work Together，The Result is something Neither Can Expect.》,自此标志着艺术与科技整合时代的来临，这也成为全球共同重视的课题。艺术对新的文化领域发展扮演着重要的作用，未来的艺术与科技将彼此促进、相互影响。

• 只要身边有人照看就好
• 把孩子当作比较的对象
• 给孩子指定发展方向
• 把学习成绩当成一切表现的指针
• 认为早起很好，睡觉就是懒惰
• 不尊重孩子的隐私和权利

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1）上海大自然野生昆虫馆
地址：浦东丰和路1号
电话：021-58405921
网址：www.shinsect.com
交通：公交85、87、936、隧道5线隧道6线
停车场：10元/2小时
票价：成人35元，儿童20元，VIP年卡：儿童100元/年，成人150元/年（黄金周等假日不可使用）至尊VIP年卡：儿童150元/年，成人200元/年（全年无限制使用）
开放时间：9：00-17：00
特色：可以亲手喂小动物，捞小鱼...

孙老师一直说要我介绍一些关于艺术方面的教育理念，由于一直忙所以一拖再拖，不好意思了。我想索性趁暑假开一个关于博物馆教育的系列，给大家一点关于我们全家在博物馆学习的经验和参考。也没有经过准备和思考，写到哪里就算哪里了。

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孩子，你去过美术馆吗？    今年7月，上海美术馆、华东师范大学艺术教育研究中心共同组织的“上海美术馆教育的实验研究——以中小学生为中心”美术馆教育活动启动。来自黄浦区海潮路小学、上海童的梦实验小学、上外静安外国语中小学、上海工艺美术学校的共50名中小学生参加这一活动。活动之前，组织者询问这些学生：“谁来过上海美术馆？”回答是零——没有。    ...

家庭直播：和女儿同游博物馆博物馆的免费开放，能否改变上海市民的生活方式？这还是个问题。日前在一场“如何参观博物馆”公益讲座上，博物馆教育研究者**略带风趣地说：“周末，我和女儿不在博物馆，就是在去博物馆的路上。”言下之意，参观博物馆成了她和女儿日常生活很重要的一部分。**将女儿当作了她研究博物馆教育最好的“合作伙伴”和观察对象，可以看出来，女儿在她的心目中是平等的，所以她不是“带”女儿去参观，而是和女儿&...

参观建议

建议一：孩子的关注点和兴奋点是比较短的。因为为了更好地帮助学习，建议每次带孩子参观１－２个展区，仔仔细细地观看和感受。带着问题去，同时也带着问题回来，家长和孩子可以街由展览和展品进行专题讨论。在家里，在科技馆，同时进行一个主题性的阶段学习。

建议二：根据经验，幼儿园的孩子不是很适合观看各类球幕电影和环幕电影。突然的充满视觉挑战的荧屏形象会令孩子恐惧，我们添添至今还害怕球状的黑色物体，这是童年阴影，很难去除的。我们很后悔。

建...

上海科技馆以“自然·人·科技”为主题，以科普教育为宗旨，融展示与参与、教育与科研、合作与交流、收藏与制作、休闲与旅游于一体，以学科综合的手段及寓教于乐的方式，使每个来参观的观众能在赏心悦目的活动中，接受现代科技知识的教育和科学精神的熏陶。 目前上海科技馆首期对外开放六个展区、一个分馆：n         体验各种地质变化的地壳探密展区；n  &nbs...

《介入：艺术生活366天》是一项持续一整年跨领域、跨学科、跨媒介的大型文化艺术项目。它由上海证大现代艺术馆主办，项目发起者和总策划人是证大现代艺术馆馆长沈其斌。“介入”项目将从2008年1月1日开始实施，于2008年12月31日结束，全年366天，“介入”每一天都将为您呈现一个文化艺术事件，众多的国内外文化艺术机构和个人的参与将最大限度扩展、丰富艺术与文化触及公众生活的渠道和方式，在文化艺术和日常生活之间架设桥梁。 2008年，“介入&rd...

上海城市雕塑艺术中心位于淮海西路570号。这里原是上钢十厂内冷轧钢厂，因厂房多年闲置，周边环境破坏严重，引起市民的不满，区人大、政协也多次提案要求整治。市城雕委、市规划局依据《上海市城市雕塑总体规划》及《上海市文化设施发展规划纲要》，借鉴国际上利用废弃工业建筑或遗址改建为公共艺术中心已取得的经验，解剖了美国麻省当代美术馆、悉尼岩石区等通过功能置换使老建筑重焕青春的实际案例，决定把这里改建成上海城雕艺术中心。经过建筑师们的妙笔设计，今日的上海城雕艺术中心总展示面积达2万平方米。整体计划分两步走：先期开...

上海工艺美术博物馆建于1905年，原为法租界公董总董住宅。该房屋属法国后期文艺复兴时期建筑样式的典范，装饰华丽，具有极高的观赏价值，是一座为建筑界、文化界一致赞赏的优秀近代建筑。因建筑外形与美国白宫颇为相似，故有沪上小白宫之称。1949年上海解放后，上海市第一任市长陈毅曾在此居住过。1960年交上海工艺美术研究所使用。

国家统计局在过去几年的调查表明，目前中国有2.3亿儿童（0-12岁）。中国家庭最大的支出是教育。城市家庭教育消费占家庭消费的65.5%，有56.5%的家长把孩子教育投资列为第一位。大城市每个家庭每个月的儿童教育平均费用为500-800元。全国约有300亿元的市场空间。

都说女儿是爸爸的小情人，看来这话不假。我常常在家里感受到这种亲昵、暧昧的气氛，但是我又常常被打动。

我们搬家了。